• Pasukan yang memukul dikehendaki menahan bola daripada terkena stump dan menguis bola ke mana- mana arah dalam kawasan permainan sebelum membuat larian antara stump. • Tukar peranan setelah semua pemain telah melakukan larian. C. Permainan kecil
Syarat Permainan: • Dua pasukan dengan six orang sepasukan. • Setiap kali seorang pemain dapat mengelecek pihak lawan, pasukannya akan mendapat satu mata.
Modul ini juga membincangkan pengurusan kelab sukan dan latar belakang beberapa sukan termasuk badminton.
two.one PENGENALAN Pengurusan Kelab Sukan melibatkan empat proses utama iaitu merancang, mengelola, memimpin dan mengawal. FUNGSI PENGURUSAN DALAM SUKAN Merancang – melibatkan proses menentukan objektif kelab sukan dan cara untuk mencapai objektifnya. Mengelola – merujuk kepada proses mengagihkan serta mengkoordinasikan tugas serta sumber untuk mencapai sesuatu objektif kelab sukan.
Variasi: • Untuk menjaring, guru boleh tetapkan bilangan hantaran. Contoh: Pemain membuat six hantaran sebelum menjaring. • Bilangan pemain boleh tambah atau dikurang mengikut kesesuaian • Saiz padang boleh dikecilkan atau dibesarkan mengikut tahap kemahiran pemain.
Setiap simbol yang menang akan menghilang, lalu digantikan dengan simbol baru. Fitur ini akan terus berulang sampai tidak ada kombinasi menang lagi.
3.five PENGELOLAAN KEJOHANAN / SISTEM PERTANDINGAN i. Pertandingan Kalah Mati Pertandingan cara ini paling mudah dan ringkas untuk dikelola. Pemenang akan terus bertanding manakala yang kalah akan tersingkir. Sistem ini sangat sesuai dalam mengelolakan pertandingan yang terdapat banyak penyertaan tetapi kekurangan masa, sumber kewangan, kemudahan, peralatan dan sumber manusia. Sistem ini bukan cara yang terbaik untuk mengukur keupayaan sesuatu pasukan atau peserta. a. Kelebihan • Boleh dijalankan dalam masa yang singkat • Cepat memilih pemenang • Boleh dijalankan dengan peralatan yang terhad • Seronok untuk ditonton • Penyertaan ramai b.
iii. Memulakan permainan: • di awal permainan dan separuh masa kedua • permainan dihentikan atas kesalahan 23hoki yang dilakukan oleh satu pihak • kesalahan serentak oleh kedua-dua pihak (bully) • selepas gol dijaringkan
Penyertaan murid dalam satu-satu kelab sukan juga perlu dikawal agar ahli kelab tidak terlalu ramai. Contohnya, kelab sukan bola sepak dan badminton pasti menjadi pilihan utama murid di Malaysia. Oleh itu, Expert penasihat perlu bijak mengagih-agihkan murid sekolah itu secara menyeluruh.
Modul ini membahaskan Dasar 1 Murid 1 Sukan (1M1S) yang mewajibkan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan di sekolah. Dasar ini bertujuan melahirkan insan yang seimbang secara jasmani dan rohani melalui penglibatan murid dalam aktiviti sukan, selaras dengan Dasar Sukan Negara dan Falsafah 23hoki Pendidikan Kebangsaan. Modul ini menjelaskan rasional dan matlamat dasar ini untuk
• memastikan pengurusan kewangan diurus dengan betul. Dalam mengendalikan kelab sukan, Expert penasihat perlulah menyelaras dan memantau perkembangan jawatankuasa 23hoki semasa merancang dan menjalankan aktiviti yang telah ditetapkan.
seven ii. Pertandingan Liga Merupakan satu-satunya pertandingan yang sesuai dijalankan sekiranya pertandingan itu 23hoki bertujuan memilih pasukan yang terbaik. Perkara-pekara yang perlu diambil perhatian : • Masa yang mencukupi • Kewangan yang ada • Bilangan pengadil • Kemudahan dan peralatan yang ada iii.
Syarat 23hoki Permainan: • Bilangan kon dalam kawasan permainan boleh ditambah. • Hanya menggunakan kemahiran menolak untuk menghantar atau menjatuhkan kon. • Hadkan bilangan sentuhan kepada ”dua atau tiga sentuhan mengikut tahap kemahiran pemain.
Ketika kaskade aktif, pengali kemenangan juga naik! Nilainya mulai dari 1x di kemenangan pertama lalu bisa naik sampai 5x setelah empat kali kaskade di activity dasar. Hal ini bisa membuatmu semangat mengejar kemenangan beruntun!